Lost in Lockdown: The Forgotten Students

Rencana langkah demi langkah untuk bukaan, didorong oleh nilai insiden, yang merupakan hasil Bund-Länder-Round. Rencana langkah demi langkah tidak menjawab satu pertanyaan - Apa yang terjadi di sekolah? Katja Töpfer berkomentar:

“Sekitar 2,5 juta anak masih terkunci. Konsep yang memungkinkan kembali ke sekolah secara permanen tidak ada. Konsekuensinya bagi kesehatan mental anak-anak sangatlah dramatis.

Toko buku, sekolah mengemudi, dan studio kosmetik diizinkan buka mulai Senin, dan kebun binatang, museum, dan pengecer akan mengikutinya dengan insiden 7 hari di bawah 50. Teater dan bioskop juga diberi perspektif seputar rencana pembukaan KTT negara bagian federal. Ini seperti politik telah sepenuhnya melupakan sebuah kelompok. Sekitar 2,5 juta siswa berusia antara 11 dan 18 tahun yang tidak pernah melihat ruang kelas sejak Desember. Bund-Länder-Round melihat tanggung jawab sekolah dengan kementerian pendidikan Länder, bukan sepatah kata pun tentang subjek sekolah dalam konferensi pers setelah pertemuan.

Komentar oleh Katja Töpfer

© WuB / Claudia Göpperl

Permainan angka, bukan konsep

Menurut keinginan menteri pendidikan, para siswa harus bisa bersekolah lagi pada bulan Maret, tetapi hanya jika kejadian tujuh hari di bawah 100. Dipertanyakan apakah akan sampai seperti itu. Karena insidennya sudah meningkat terus menerus.Menurut banyak ahli, kita berada di kaki gelombang korona ketiga karena mutasi virus yang sangat menular.

Vaksinasi, pengujian, dukungan digital: Jerman terlalu lambat

Alat yang memperlambat gelombang ketiga ini, menjaga jumlah infeksi baru tetap rendah dan dengan demikian memungkinkan kehadiran sekolah jangka panjang sudah diketahui dengan baik. Vaksinasi, pengujian, penggunaan aplikasi digital seperti aplikasi peringatan korona. Dan Jerman tidak melakukannya dengan baik di mana-mana. Mengapa, orang bertanya-tanya, apakah "Gugus Tugas Tes Cepat" baru saja disiapkan sekarang? Jerman masih jauh dari tes cepat standar sebelum bersekolah seperti di Austria. Ingat kembali janji yang dibuat oleh politisi di musim panas ketika kesejahteraan anak-anak harus menjadi prioritas utama dalam pandemi. Satu tahun setelah pandemi dimulai, hanya sedikit yang terlihat.

Konsekuensinya sangat fatal bagi para siswa. Sebuah studi oleh Rumah Sakit Universitas Hamburg-Eppendorf memberikan data yang mengkhawatirkan tentang hal ini. Hampir sepertiga dari anak-anak yang disurvei menderita masalah kesehatan mental satu tahun setelah dimulainya pandemi. Kekhawatiran dan ketakutan, gejala depresi dan keluhan psikosomatis meningkat secara signifikan. Presiden asosiasi profesional dokter anak memperingatkan kerusakan besar-besaran dalam jangka panjang akibat penutupan sekolah yang sedang berlangsung.

Psikiatri anak dan remaja terbebani secara berlebihan
Lebih buruk lagi, anak-anak dengan masalah psikologis dimasukkan ke dalam sistem psikiatri anak dan remaja yang sudah kelebihan beban jauh sebelum Corona. Pada awal 2018, anak-anak dan remaja dengan masalah psikologis menunggu rata-rata lima bulan untuk mendapatkan tempat terapi dengan psikoterapis setelah pertemuan awal. Corona memperburuk situasi persediaan dan anak-anak dengan masalah kesehatan mental ditinggalkan sendirian. Anak-anak membutuhkan sekolah. Para menteri pendidikan di negara bagian federal harus memberikan jawaban secepat mungkin yang adil bagi kesejahteraan anak-anak. Bersekolah harus menjadi prioritas tertinggi. Kami berhutang itu pada anak-anak kami. "